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促進(jìn)中小學(xué)生學(xué)校口腔保健是提高全民族口腔健康水平的基礎(chǔ)

   2018-05-19 540
核心提示:1.學(xué)生處于口腔保健發(fā)展的3個(gè)重要時(shí)期牙頜系統(tǒng)的快速增長(zhǎng)期:混合牙列階段,為兒童牙頜系統(tǒng)的快速發(fā)育成長(zhǎng)期,故此期口腔預(yù)防保

1.學(xué)生處于口腔保健發(fā)展的3個(gè)重要時(shí)期

牙頜系統(tǒng)的快速增長(zhǎng)期:混合牙列階段,為兒童牙頜系統(tǒng)的快速發(fā)育成長(zhǎng)期,故此期口腔預(yù)防保健直接關(guān)系到恒牙頜關(guān)系的建立和恒牙列的健康。

口腔疾病的高發(fā)期:學(xué)生時(shí)期尤其是小學(xué)階段,恒牙易患齲并有逐年增加趨勢(shì),因此,預(yù)防齲的發(fā)生,早期發(fā)現(xiàn)、早期防治極為重要。 中學(xué)生既處于易患齲時(shí)期,又處于齦炎發(fā)病的高峰時(shí)期,主要由于菌斑與牙石的局部刺激,牙齦出血,炎癥性腫大,因此,預(yù)防與徹底清除牙菌斑與牙石,保持口腔衛(wèi)生對(duì)促進(jìn)牙周組織的健康十分重要。

口腔健康觀念與行為的形成期:小學(xué)與中學(xué)時(shí)期是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要時(shí)期,口腔健康教育必須與學(xué)生所接受的普遍教育同步進(jìn)行,應(yīng)是學(xué)生得到口腔健康知識(shí),建立口腔健康的新觀念。對(duì)不健康的行為進(jìn)行早期干預(yù),提高學(xué)生自我保健的能力,預(yù)防口腔疾病的發(fā)生,為保持終生的口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。

2.學(xué)校是保持口腔健康的重要場(chǎng)所

由于學(xué)生在校期間便于組織和管理,故學(xué)校是口腔保健的重要場(chǎng)所。需要對(duì)全體學(xué)生的口腔健康狀況作全面的調(diào)查分析,然后針對(duì)存在的主要問題,采取相應(yīng)的預(yù)防措施及口腔健康教育和干預(yù)措施的系統(tǒng)追蹤觀察,監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。在學(xué)??谇槐=」ぷ髦?,學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與組織和口腔專業(yè)人員的指導(dǎo)與服務(wù)是做好學(xué)??谇槐=」ぷ鞯那疤?。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不僅要把口腔建康教育納入課程范圍,而且要利用學(xué)生在校期間,開展一定的防治活動(dòng)??谇粚I(yè)人員要協(xié)助選用有效的口腔預(yù)防保健措施。例如窩溝封閉、氟化物的局部應(yīng)用、學(xué)校飲水加氟、使用氟片,個(gè)人有效的機(jī)械性清除牙菌斑等方法,并與保健人員一起實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生口腔健康。同時(shí)有責(zé)任對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的口腔預(yù)防保健方面的問題,提供口腔預(yù)防保健方面最新的科學(xué)信息。

3.中小學(xué)生口腔保健的內(nèi)容

國(guó)家教育部、衛(wèi)生部1990年度公布施行的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定對(duì)齲病和牙周病的預(yù)防和治療。學(xué)校預(yù)防保健工作的3項(xiàng)基本原則,即健康服務(wù)、健康教育、消除學(xué)生健康的不利環(huán)境因素。

4.口腔保健的具體內(nèi)容

(1)監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,包括定期口腔健康檢查與監(jiān)測(cè)。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,包括口腔健康教育。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,包括刷牙與飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

(4)常見病的預(yù)防,包括口腔疾病的預(yù)防與治療。

5.身體意外事故的預(yù)防,包括口腔疾病的預(yù)防與治療

學(xué)??谇恍l(wèi)生保健是預(yù)防學(xué)生口腔疾病,增進(jìn)學(xué)生口腔健康,短期目標(biāo)為促使學(xué)生積極參加由學(xué)校組織的預(yù)防口腔疾病,增進(jìn)口腔健康的活動(dòng),長(zhǎng)期目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生在將來具有預(yù)防口腔疾病,增進(jìn)口腔健康的能力。根據(jù)衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)生口腔健康的要求和齲病、牙齦炎防治方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的口腔保健計(jì)劃。一般應(yīng)包括以下3方面內(nèi)容:

6.口腔健康服務(wù)(oral health services)

(1)定期進(jìn)行口腔健康檢查,每年至少1次,應(yīng)定位常規(guī),并建立“學(xué)生口腔保健卡”和口腔健康現(xiàn)狀信息管理。定期的口腔健康檢查可以做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,防止病損的擴(kuò)大,對(duì)齲病與牙周病均起到一定的預(yù)防作用。

(2)在口腔健康檢查的基礎(chǔ)上,有組織有計(jì)劃的及時(shí)治療,提供牙科醫(yī)療服務(wù),只檢查不治療就失去檢查的意義。

(3)預(yù)防齲病與牙周病,小學(xué)時(shí)期應(yīng)重視預(yù)防第一恒磨牙齲壞,第一恒磨牙在牙頜系統(tǒng)中占有非常重要的位置,是上下頜關(guān)系的主要指標(biāo)與支柱,并承擔(dān)最大的咀嚼功能。一旦缺失,既破壞咬合平衡,也降低咀嚼功能。由于第一恒磨牙解剖生理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),在萌出后2-4年,非常容易發(fā)生齲病,是兒童恒牙列中發(fā)生齲病和因齲喪失最多的一顆牙。故學(xué)齡期兒童第一恒磨牙的預(yù)防保健十分重要。

預(yù)防齦炎,特別中學(xué)時(shí)期,更應(yīng)有效的刷牙與使用牙線、定期口腔保健,清除牙石與牙菌斑,以便保持牙齦組織的健康。

7.口腔健康教育

學(xué)生口腔健康教育的目的是,傳授學(xué)生基本的口腔衛(wèi)生知識(shí)和技能,并在教師的指導(dǎo)下有一定的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)??谇唤】到逃n程應(yīng)是循序漸進(jìn),根據(jù)年齡由淺入深的強(qiáng)化教育。其內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面

(1)口腔的生理衛(wèi)生知識(shí),牙的形態(tài)與功能,乳牙與恒牙的萌出與構(gòu)造。

(2)口腔常見疾病,齲病、牙周病、錯(cuò)頜畸形前牙外傷。

(3)口腔疾病的預(yù)防與治療,牙菌斑與牙結(jié)石、牙刷、牙膏、刷牙方法,食物、飲食習(xí)慣與口腔健康,氟化物與窩溝封閉,其它口腔衛(wèi)生用品。

小結(jié)

學(xué)校教師與家長(zhǎng)是學(xué)生口腔健康信息的傳播者,也是培養(yǎng)學(xué)生建立良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的重要師長(zhǎng),因此,對(duì)他們的正確口腔健康行為要肯定與鼓勵(lì)。中學(xué)生自尊心強(qiáng),對(duì)別人的評(píng)價(jià)敏感,應(yīng)予鼓勵(lì)與誘導(dǎo),防止粗暴的批評(píng)后使他們失去信心與自身口腔健康的責(zé)任感。高中生喜歡獨(dú)立思考,愛美心理明顯增強(qiáng),應(yīng)從文明與健康美學(xué)的角度進(jìn)行口腔健康教育,以增強(qiáng)其主動(dòng)參與的意識(shí)。

促進(jìn)學(xué)??谇恍l(wèi)生是開辟未來口腔健康的主要途徑之一,是提高全民族口腔健康水平的基礎(chǔ)。

 
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